Planeación 8

https://www.master2000.net/recursos/fotos/98/11_Educacion_fisica.pdf

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Semana institucional

Semana 40

Semana 40

Semana 39

Semana 39

Semana 38

Semana 38

Semana 37

Semana 37

Semana 36

Semana 36

Semana 35

Semana 35

Semana 34

Semana 34

Semana institucional

Semana 33

Semana 33

Semana 32

Semana 32

Semana 31

Semana 31

Semana 30

Para la evaluación del tercero y cuarto periodo debes seleccionar los vídeos que se encuentran en cada entrada y debes hacer lo siguiente:
1. Mira el vídeo y elabora una pregunta relacionada con su contenido, y para ser respondida por tus compañeros. La pregunta deberá quedar en el apartado " Comentarios" y debes colocar tu nombre y el grupo.

2. Debes seleccionar las preguntas de tus compañeros y responderlas colocando tu nombre y grupo.

3. Recuerda que todas las entradas que incluyen algún vídeo deberán tener tu pregunta para ser respondida por tus compañeros.

Cualquier inquietud debes consultarla con el profesor Gustavo Vargas o con el Coordinador.

Semana 29

Semana 29

Semana 28

Semana 28

Semana 27

Semana 27

Semana 26

Semana 26

Semana 25

Semana 25

Semana 24

JULIO 29 - AGOSTO 2

PREPAREMOS EL FESTIVAL DE COMETAS

PARA PONER A VOLAR NUESTROS SUEÑOS

Compañeros docentes y estudiantes el festival del viento esta organizado de la siguiente forma:

1. El lunes 12 de Agosto se darán las dos primeras horas (1 y 2) para la elaboración de las cometas en la dirección de grupo.

2. El festival del viento esta programado para la LADERA el viernes 16 de Agosto. 

3. Traer todos los materiales necesarios para la construcción de la cometa.

     - Tijeras de punta redonda.

     - Cinta adhesiva.

     - Papel de globo o plástico delgado.

     - Colbón o pegas-tic.  

     - Barillas de madera o tubos  plásticos livianos.

     - Retazos de tela para las colas. 

     - Hilo o pita.

A continuación les dejo videos de como construir una cometa para tener como referencia

Semana 23

Semana 23

Semana 22

Semana22

Semana 21

Semana 21

Semana de docentes

Semana 20

Semana 20

Semana 19

Semana 19

Semana 18

Semana 18

Semana 17

Semana 17

Semana 16

Semana 16

Semana 15

Semana 15

Semana 14

Semana 14

Semana santa

Semana 13

Semana 13

Semana 12

Semana 12

Semana 11

http://www.smilemundo.org/es/Projects/Mun/6th-edition/Educacion-ambiental-y-concienciacion-ecologica-en-Medellin

Este es el link para que se metan a votar sobre el proyecto ambiental

pasos para dejar comentarios:

1:Dirigirse a la parte inferior de la pagina, hay encontraran todos lo comentarios que han hecho las personas

2:Cuando vas a publicar el comentario, tienes que darle en la esquina inferior del comentario (COMMENT USING) y seleccionas que clase de red social tienes "para poder dejar el comentario

3:Al inferior de la pagina te va aparecer VOTAR le das hay y ya , no tienes que donar plata, te sales de ese cuadro que te va a parecer y listo

Semana 10

Semana 10

EVALUACIÓN PERIODO 1

EVALUACIÓN PERIODO 1, ESTA EN ESTE ENLACE.

Semana 9

Semana 9

Semana 8

Semana 8

Semana 7

SEMANA 7
MARZO 4- MARZO 8

Realización de las pruebas de resistencia aeróbicas (trote intensidad baja) y de fuerza como: abdominales, brazos y sentadillas en un minuto.

Recuerden que las pruebas tienen como objetivo:
Primero:aprender a realizar los ejercicios correctamente,
Segundo: tomar los datos registrados para la anamnesis, como registro de medida. y
Tercero: evaluar el trabajo realizado teniendo en cuenta la actitud en clase, el compromiso y la responsabilidad con el trabajo.

IMPORTANCIA DEL EJERCICIO EN LA VIDA COTIDIANA.


.

Para la evaluación del tercero y cuarto periodo debes seleccionar los vídeos que se encuentran en cada entrada y debes hacer lo siguiente:
1. Mira el vídeo y elabora una pregunta relacionada con su contenido, y para ser respondida por tus compañeros. La pregunta deberá quedar en el apartado " Comentarios" y debes colocar tu nombre y el grupo.

2. Debes seleccionar las preguntas de tus compañeros y responderlas colocando tu nombre y grupo.

3. Recuerda que todas las entradas que incluyen algún vídeo deberán tener tu pregunta para ser respondida por tus compañeros.

Cualquier inquietud debes consultarla con el profesor Gustavo Vargas o con el Coordinador.

Semana 6

SEMANA 6

SEMANA 6
FEBRERO 25- MARZO 1

Entrenamiento  de resistencia aeróbica y de fuerza para las pruebas físicas de la anamnesis.

El trabajo se realizará metodologicamente en parejas para facilitar la recolección de datos.

Se debe llevar al patio un cuaderno por pareja.

Abdominales: Abdominales básicas en colchoneta, con rodillas flexionadas y espalda totalmente apoyada en la colchoneta, el compañero le sostiene los tobillos  realizando el conteo de las repeticiones y anotando en el cuaderno las que hagan correctamente.

Flexiones de codo: Para los hombres en posición de escuadra ( apoyados en las manos y en las puntas de los pies la columna debe estar recta).

Para las damas en posición de sextupedia ( apoyando las manos. las rodillas y las puntas de los pies.)

Sentadillas: Desde posición de pie separados a lo ancho de los hombros, espalda recta, flexionar las rodillas hasta los 90% grados o posición de silla.

En los videos observaremos las indicaciones técnicas para los ejercicios.

EJERCICIOS ABDOMINALES:

EJERCICIOS DE FLEXIONES DE CODOS PARA HOMBRES:





EJERCICIOS DE FLEXIONES DE CODOS PARA MUJERES:




EJERCICIOS DE SENTADILLAS:




HASTA LUEGO, ESPERO QUE APRENDAN MUCHO. LOS APRECIO.

GUSTAVO VARGAS.

Semana 5

SEMANA 5

FEBRERO 18 - FEBRERO 22

Realización de toma de peso y práctica de los fundamentos básicos del calentamiento progresivo, ascendente o descendente.

Prácticas de entrenamiento aeróbico, trote continuo de baja intensidad durante 10 minutos.

Vuelta a la calma con deporte de predileccón o ejercicios de piso en colchoneta.

Observar el video sobre los beneficios de caminar y trotar.

 COMO RESPIRAR ADECUADAMENTE CUANDO TROTAMOS. 

Semana 4

SEMANA 4

FEBRERO 11 - FEBRERO 15

. Continuación de la toma de datos básicos para la anamnesis, nombres completos, edad teléfono, talla.

. Práctica de calentamiento dirigido y deportes.

Para la evaluación del tercero y cuarto periodo debes seleccionar los vídeos que se encuentran en cada entrada y debes hacer lo siguiente:

1. Mira el vídeo y elabora una pregunta relacionada con su contenido, y para ser respondida por tus compañeros. La pregunta deberá quedar en el apartado " Comentarios" y debes colocar tu nombre y el grupo.

2. Debes seleccionar las preguntas de tus compañeros y responderlas colocando tu nombre y grupo.

3. Recuerda que todas las entradas que incluyen algún vídeo deberán tener tu pregunta para ser respondida por tus compañeros.

Cualquier inquietud debes consultarla con el profesor Gustavo Vargas o con el Coordinador.

Semana 3

SEMANA 3

FEBRERO 4 - FEBRERO 8

.Presentación del área.

.Implementos para el normal desarrollo de la clase.

. Metodología del trabajo en el área.

. Normas para el comportamiento en el aula y en el patio.

. Conducta de entrada.

. Explicación de la anamnesis, en que consiste, y como la vamos a utilizar.

.Toma de datos iniciales para la anamnesis y fotografía.

Semana 2

SEMANA 2

ENERO 28 - FEBRERO 1

Trabajo con el Manual de convivencia así:

ENERO 28 (LUNES)
Competencias, términos y sanciones aplicables a faltas leves, graves. Trabajo de lectura y análisis. Ajustes.
Competencias, términos y sanciones aplicables a las faltas gravísimas. Trabajo de lectura y análisis. Ajustes.
Normas para la presentación personal, uniforme damas, uniforme hombres, uniforme de educación física (ambos sexos), normas de higiene y salud (individual y colectiva).

ENERO 29 (MARTES)
Personero estudiantil, qué significa ser personero de los estudiantes, proceso de elección del personero
Recursos de reposición y de apelación
De los decomisos
Conducto regular de tipo comportamental
Procedimientos para solicitar permisos y tramites de excusas
Excusas
Gobierno escolar
Consejo de estudiantes
Liderazgo
Toma de descripciones
Relaciones interpersonales
Planeador
Pensamiento estratégico


ENERO 30 (MIÉRCOLES)
Reunión de padres de familia
Normas básicas de comportamiento en el laboratorio
Deberes y derechos de los celadores, las aseadoras .

Comportamiento en la biblioteca.
Comportamientos en el laboratorio.
Funciones: deberes y derechos de los vigilantes.
Funciones: deberes y derechos de las aseadoras.

ENERO 31 (JUEVES)
Evaluación y promoción de los educandos: criterios de evaluación y promoción 
Escala de valoración nacional y su respectiva equivalencia en la escala institucional.
Definición de cada desempeño y su equivalencia con la escala institucional.
Promoción de los estudiantes: promoción anticipada, criterios de promoción.
Reunión de docentes.

FEBRERO 1 (VIERNES)
Estrategias de valoración integral de los desempeños de los estudiantes: valoración actitudinal, valoración del rendimiento deportivo y cultural, valoración en casos de inasistencia.  Acciones de seguimiento para mejorar los desempeños de los estudiantes.
Estrategias de valoración integral de los desempeños de los estudiantes: Valoración actitudinal, valoración del rendimiento deportivo y cultural, valoración en casos de inasistencia.

Acciones de seguimiento para mejorar los desempeños de los estudiantes.
Acciones anteriores a la valoración.
Acciones de verificación y retroalimentación del aprendizaje.
Acciones posteriores a la valoración
Acciones de refuerzo y recuperación.
Autoevaluación de los estudiantes.

Estrategias de apoyo para resolver  situaciones pedagógicas pendientes.
Acciones que garantizan el cumplimiento de lo implementado en el SIE por parte de los docentes.
Acciones que garantizan el cumplimiento de lo implementado en el SIE por parte de los directivos docentes.
Periodicidad de entrega de informes.
Instancias, procedimientos y mecanismos para resolver reclamaciones.
Mecanismos de participación de la comunidad en la construcción del  SIE.
Mecanismos para crear, definir, socializar, aprobar, incorporar, divulgar el  SIE.. 

Semana institucional

SEMANA INSTITUCIONAL

Se inicia la semana institucional con  reunión de docentes y directivos para organizar, planear, desarrollar y evaluar cada una de las diferentes actividades de esta  semana institucional.

Estado del blog

Tiene algunas entradas con posibilidad de interacción. Se deben integrar los estándares de competencias del plan de estudios. Se deben suprimir las fechas dentro del contenido de las entradas.

Diario Pedagógico 2014

Educación física grado octavo. Institución educativa José Celestino Mutis. Medellín, Colombia. Profesor Gustavo Vargas.